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走進(jìn)格初

課題引領(lǐng)提升學(xué)生探究能力——格致教育集團(tuán)卓越教師數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)

發(fā)布日期:2019-12-02   來源:   

20191126日下午1點(diǎn)30分,在上海市格致初級(jí)中學(xué)814會(huì)議室,格致教育集團(tuán)卓越教師數(shù)學(xué)名師工作室召開了教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)請華東師大二附中副校長、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、正高的教師、市雙名工程主持人施洪亮老師作《數(shù)學(xué)建模教學(xué)案例》的主題報(bào)告,施老師先從數(shù)學(xué)建模教學(xué)的背景、迫切性、必要性作了介紹,接著以教學(xué)案例說明了建模對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的作用。

報(bào)告后,大家就數(shù)學(xué)建模教學(xué)展開了進(jìn)一步的討論和交流。大家覺得數(shù)學(xué)建模不僅在高中可以開展,也可以延伸到初中、小學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)課題研究的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),也是教師改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)踐研究能力的途徑。

 

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